做老師一定薪高糧準福利好？教育行業的辛酸和使命 傳道授業解惑

想在香港做老師需要具備哪些條件？根據香港教育局規定，規定所有新入職教師必須持有大學學位及受過師資訓練，即是有志於從事教育行業的人經常提及的PGDE，在大學畢業後報讀，方可符合註冊教師規定。當然另外一類是本身修讀教育學士學位，為註冊教師認可學位之一，通常讀五年時間，畢業後即可直接成為老師。

至於PGDE即是學位教師教育文憑，為非修讀教育學士學位的人提供師資訓練，而香港各所大學中，有五間開辦PGDE課程：香港大學、香港中文大學、香港浸會大學、香港教育大學及香港公開大學。課程會劃分幼兒教育、小學、中學，以及以修畢後授教科目來分類，設有全日制和兼讀制。

至於語文科老師更需要通過教師語文能力評核(LPAT)，即是大家俗稱的基準試，為香港語文科老師入職前的評核考試。英語及普通話老師在入職前，考試成績要達到基準，否則來年不得任教相關科目。當然也有豁免的情況，例如普通話老師持有「國家語言文字工作委員會普通話水平測試」證書，成績在二級乙等或以上，即可豁免口語部分。

要成為一位老師，絕不容易，每一位都經歷過嚴謹的培訓。然而現今香港教育似乎出現了一些問題，近年不少年輕老師不堪壓力輕生，千禧年代的教育改革為他們帶來巨大的壓力。雖然大家經常說老師薪高糧準，假期又多，但老師的工作量變得愈來愈重，需要處理的行政工作不斷增加：報告書、計劃書、會議等排山倒海而來，令教師疲於奔命。傳道、授業、解惑？香港教師的職責遠不止此。

前線教師壓力過大問題嚴重，編者還記得去年天水圍一名女教師疑因工作壓力，墮樓身亡，引發社會關注，但老師工作量及難度近年有增無減的問題最後不了了之。大家不要再有老師假期多的迷思，以為一年有90日假期，這是大錯特錯！

很多老師的星期六用作為學生補課、帶隊比賽、回校訓練、暑期活動、帶交流團等，甚至有些日子設為家長日和學校開放日。警察有OT補水，老師超時工作應該都會補錢？想得太多了。假期呢？早已蕩然無存，僅有的假期只是讓老師可以出卷、改卷及改功課。

保安局去年底披露警隊超時工作的開支，相關開支總共約為9.5億元，令全城嘩然，有少部分人認為警員超時工作，多勞多得，OT錢實屬合理，但更多市民大感震驚，不接受以公帑支付警隊超時補水，批評極為離地。老師超時工作無OT錢，而香港醫生每星期額外當值20多小時，一個月額外當值80多小時，才有4,750元當值津貼，遠差於警察 OT 補水。

編者身邊有不少老師朋友，往往見面時都表示學校教學挑戰多，同時間期望落差大，一人身兼多職。至於教師是穩定工作的說法，大前提是要成為常額教師，俗稱perm位，而合約教師大部分是年年簽約，不一定是薪高糧準，更何況近年職位流動性較低，很多合約教師等了很長時間，也無法升做perm位。

甚至常額教師一席難求的情況下，出現了教學助理（TA）一職，來分擔老師的教學職務，他們很多都手持學士學位及教育文憑，有些更有碩士學歷，但只是負責影印、過膠、記錄分數等，同雜工無異，而且要由TA升至教師一職沒有確定的日期，過程中令不少人心灰意冷。

面對家長、學校及社會的壓力，香港教師仍不斷地接受挑戰，原因很簡單，因為他們抱有教學熱誠及崇高的使命感，每天埋首教學及改簿之間，堅持教育工作，所以香港老師堅守崗位春風化雨，絕對值得獲社會大眾尊敬。

然而熱誠總有燃燒耗盡的一刻，特別是反修例風暴下，教師的一言一行備受各界關注，遭到不少無理打壓，而政府更把香港現時需要面對的根本問題推卸給教育界，成為政治風暴的代罪羔羊，情況令人擔憂。在動盪時局中，大家要支持教育工作者，感謝他們堅守良知公義，培養社會所需人才，守護我們的下一代。